Gruppeoppgave 2 fra første samling. Denne oppgaven må være godkjent for at du skal kunne ta eksamen.
Mye av hensikten med dette kurset er at dere skal designe
hensiktsmessige endringsprosesser ved egen skole. Planer kan gi retning
for denne prosessen, men det er måten prosjektet gjennomføres på som
avgjør hvor vellykket det hele blir. Dette arbeidet ligger utenfor rammene
for dette kurset, men du vil i løpet av kurset arbeide med temaer,
elementer som
1. Hva er nåsituasjonen på skolen med tanke på digital infrastruktur og
kompetanse? Hvor godt rustet er lærerne til å være pådrivere i
endringsprosessene? Beskriv beste og dårligst kompetanse i. Beskriv kort
hvordan IKT brukes i praktiske pedagogiske og organisatoriske
situasjoner?
2. Hva tror dere vil være situasjonen om fem år dersom dere ikke gjør
noen endringer fra dagens tilstand? Hva er det verste som kan skje? Hva
vil konsekvensene av en slik utvikling være?
3. Lag et drømmescenario. Hvordan ser drømmeskolen din ut? Beskriv
gjerne en konkret skoledag sett med utgangspunktet til rektor, en lærer,
en elev og et foreldrepar som er skilt og har delt omsorg.
4. Hva må til for å nå drømmesamfunnet?
Legg spesiell vekt på å beskrive nødvendig infrastruktur, tiltak som har
med kompetanse (kunnskap, holdninger og ferdigheter), hvordan skape
begeistring for endringsprosessen? Hvordan bruke elevenes kompetanse
og engasjement?
5. Hva ser du som de viktigste utfordringene på veien mot
drømmesamfunnet på kort sikt (ett år) mellomlang sikt (2-3 år) og lang
sikt (4-5år)?
6. Lag en prioritert liste over tiltak du vil gjennomføre i egen organisasjon.
Den skal inneholde 5 tiltak på kort sikt (gjennomføres første halvår), 5
tiltak på mellomlang sikt (startes i løpet av 1-2 år) og 5 mer langsiktige
tiltak.
Lag lenke til denne oppgaven fra deltakertabellen.
Mye av hensikten med dette kurset er at dere skal designe
hensiktsmessige endringsprosesser ved egen skole. Planer kan gi retning
for denne prosessen, men det er måten prosjektet gjennomføres på som
avgjør hvor vellykket det hele blir. Dette arbeidet ligger utenfor rammene
for dette kurset, men du vil i løpet av kurset arbeide med temaer,
elementer som
1. Hva er nåsituasjonen på skolen med tanke på digital infrastruktur og
kompetanse? Hvor godt rustet er lærerne til å være pådrivere i
endringsprosessene? Beskriv beste og dårligst kompetanse i. Beskriv kort
hvordan IKT brukes i praktiske pedagogiske og organisatoriske
situasjoner?
2. Hva tror dere vil være situasjonen om fem år dersom dere ikke gjør
noen endringer fra dagens tilstand? Hva er det verste som kan skje? Hva
vil konsekvensene av en slik utvikling være?
3. Lag et drømmescenario. Hvordan ser drømmeskolen din ut? Beskriv
gjerne en konkret skoledag sett med utgangspunktet til rektor, en lærer,
en elev og et foreldrepar som er skilt og har delt omsorg.
4. Hva må til for å nå drømmesamfunnet?
Legg spesiell vekt på å beskrive nødvendig infrastruktur, tiltak som har
med kompetanse (kunnskap, holdninger og ferdigheter), hvordan skape
begeistring for endringsprosessen? Hvordan bruke elevenes kompetanse
og engasjement?
5. Hva ser du som de viktigste utfordringene på veien mot
drømmesamfunnet på kort sikt (ett år) mellomlang sikt (2-3 år) og lang
sikt (4-5år)?
6. Lag en prioritert liste over tiltak du vil gjennomføre i egen organisasjon.
Den skal inneholde 5 tiltak på kort sikt (gjennomføres første halvår), 5
tiltak på mellomlang sikt (startes i løpet av 1-2 år) og 5 mer langsiktige
tiltak.
Lag lenke til denne oppgaven fra deltakertabellen.